子どもの視点に立って考える
子ども一人ひとりの物の見方，感じ方の違いを認めましょう。
子どもの気持ちを知ろうとする教師の姿勢が第一歩
表面的な事象だけではなく，行動の内面的なものを見つめましょう。
「ほめて伸ばす」が基本
その子ができることから始め，できたらほめる。 「成就感・達成感」を多くもたせましょう。
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